2025年3月31日 (月)

確かに引き継がれるもの

 3月の朝の素敵な風景パートⅡです。それは、朝のボランティア活動。6年生が行ってくれていた落ち葉集めや花壇の草取り、朝の挨拶運動を5年生もしてくれるようになりました。なんとも嬉しい光景です。引き継がれるボランティア精神。柁城小学校の伝統であり、誇りです。6年生、これまで本当にありがとう!そして新6年生、154年目の柁城小をよろしくお願いします!

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3月の朝の素敵な風景

 3月の朝の素敵な風景です。スポーツ委員会による朝の体操「エクシード」もすっかり定着し、たくさんの子供たちが自ら校庭に出て体を動かしています。そしてその後、1年生が花壇の草取りをしています。黄色い帽子が並んでなんとかわいらしい光景でしょう。この1年でみんな立派に成長しました!

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2025年3月23日 (日)

新聞掲載、おめでとう!

 3月22日(土)付け南日本新聞「子供のうた」に1年生 くらの みゆさんの詩「大すきなおとうと」が掲載されました。二人の弟のことがよく分かる文章で、みゆさんが弟たちのことが大好きなこともよく伝わってくる素敵な詩です。これからも仲良く過ごしてくださいね。

 皆さんもぜひお読みください。掲載、おめでとう!

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新聞掲載、おめでとう!

 3月21日付け南日本新聞「子供のうた」に4年生の枦木 駿さんの詩「コンクール」が掲載されました。幕が上がる前の舞台の上、そこは誰もが経験できる場所ではありません。これまでがんばって練習してきたからこそ味わえる大舞台の光、そして緊張感。幕が上がった瞬間の「よし」という心の声が聞こえてきそうなすばらしい詩です。

 ぜひお読みください。掲載、おめでとう!

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学校便り3月号を発行しました

 学校便り3月号を発行しました。関連するブログへのリンクを貼ってありますので、写真や青文字の箇所をタップされると学校ブログへジャンプします。ぜひご覧ください。

 ↓こちらをタップされると3月号が開きます。

学校便り3月号

2025年3月18日 (火)

最優秀賞作品を堂々と発表

 16日(日)、第15回姶良市福祉作文コンクールの最優秀賞に輝いた3年生柴田漣さんが、市中央公民館で開かれた第13回あいら福祉まつりで受賞作文の発表をしました。3年連続最高賞受賞は素晴らしい快挙です。会場では大勢のお客さんの前で原稿をほとんど見ずに堂々と発表する姿にたくさんの拍手が贈られました。タイトルは「ぼくのチャレンジ」。入院中も病室からリモートで授業に参加するなどいつも明るく前向きな漣さんらしい作文です。皆さん、ぜひお読みください。

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※作文は市社会福祉協議会等の許諾を得て掲載しております。無断転載等はご遠慮ください。

2025年3月16日 (日)

新聞掲載、おめでとう!

 3月14日付け南日本新聞(子供のうた)に、4年生岩田泰裕さんの詩「舞台の裏で」が掲載されました。舞台裏という客席からは見えない場所で演者だけが感じることのできる緊張感と華やかな舞台が始まるワクワク感。それらが臨場感たっぷりに読み手に伝わってくるすばらしい詩です。
 覚悟を決めてやり遂げた演奏は,きっと素晴らしいものだったことでしょう。ぜひ皆さんもお読みください。

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5年生が専門家と防災学習

 13日(木)、5年生が社会の授業の一環として、鹿児島大学工学部で津波について研究されている長山昭夫さんから出前授業をしていただきました。お話のタイトルは「ぼくらの未来を守る防災・減災ヒーローになろう!」。自然災害発生後の行動には自助・共助・公助があるが、地震による津波が発生したら特に自助(自分で自分を助ける行動を取る、つまり、自ら判断し逃げること!」が大切であること、海には絶対に近づいてはならないことなどを地震や津波が起きる仕組みとともに詳しく教えていただきました。専門的な内容をクイズや画像、イラストで分かりやすく教えていただき、楽しく学んだ1時間となりました。長山さん、貴重なお話をありがとうございました。

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2025年3月12日 (水)

思いを込めて卒業式練習

 体育館から歌声が聞こえてきます。6年生による卒業式の歌の練習です。しっかり前を見つめ、口を大きく開け、思いを込めて歌っている様子が伝わります。昨日は5年生も式の練習に参加しました。6年生をしっかり送り出そうという気持ちが伝わってくる立派な態度で臨んでいました。卒業まであと8日、悔いの残らない1日1日を過ごしてほしいと思います。

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3年生そろばん学習にボランティア

 10日(月)、11日(火)に3年生が算数のそろばんの学習をした際、SSVC+活動としてコーディネーターの岩重俊一さん、ボランティアの濱島由美子さん、迫井一恵さんが指導の補助をしてくださいました。「最近は指導できる方が少なくて。」と岩重さん。そのような中で大変ありがたいことです。子供たちは説明をよく聞きながら、簡単な足し算などに楽しそうに取り組んでいました。3名の皆様、温かいご指導をありがとうございました。

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